个国际博物馆日，博物馆以其强大的文化教育功能越来越受家长重视，不少家长也常常带孩子走进博物馆。但是参观博物馆你知道要绕过那些坑吗？你知道带孩子逛博物馆的正确“姿势”吗？

  看博物馆最遗憾的，莫过于“你从千里来，人家门没开”。一般来说，博物馆在以下几种情况是会关门的：

  大多数博物馆在周一是休馆的，因为双休日博物馆照常开放，所以周一是员工休息和内部整修的时间，这样的一种情况即使是国家博物馆、故宫博物院这样国家级别的博物馆也是如此。

  当然也有很多例外，比如你在巴黎，会发现卢浮宫、奥赛、吉美、凯.布朗利这些大馆是分批在周一或周二休息，保证游客有地方去，而国内的上海博物馆则全年无休（必须手动点赞）。

  这一般至少要持续2、3年，去之前务必看一下网站公告或打个电话，好消息是总的来看，这一轮的全国博物馆新建和改造已经接近尾声。

  这种情况相对来说比较隐蔽，短则一天，长则数日。所以，如果你不是专门冲着特展去，而计划参观时间很靠近公布的特展起止期，则很有必要上网和电话咨询一下。

  国外博物馆虽然有公告，但可能由于语言问题没法看懂。英语一般问题不大，但日本、韩国的博物馆网站有些就没有英文，着实是让人挠头啊！但是不管是请翻译网站帮忙，或是让当地的朋友帮你看看，花这一段时间总是比损失宝贵的海外旅行时间强！

  此外，春节、国庆等重大节假日之前，很多博物馆虽然不闭馆，但很可能为更好地在节日迎客，把最重要的藏品收起来，或关闭部分展厅，此时可参观性会下降。

  文物有等级之分，按重要性高低从一级到三级排列，通常意义上的国宝指的就是一级甲等文物。当然，有个理解上的误区是：文物级别高低，并不一定和颜值成正比。一个看起来普通的陶盆，可能由于其特殊的器型或者独一无二的纹饰，被定为一级文物甚至国宝，有些看起来十分灿烂的金银器，由于同类型数量众多，级别可能并不高。

  国宝级的文物，往往就成了镇馆之宝。镇馆之宝之所以重要，因其本身就是吸引客流的主要的因素，博物馆也往往特别照顾：金沙遗址的太阳神鸟金饰被放在展厅中央的平台内旋转展示，扬州双博馆单独辟出一个“国宝馆”展厅来展示元代霁蓝釉白龙纹梅瓶。

  去博物馆，都想看镇馆之宝，可是，与镇馆之宝失之交臂的可能性也非常大的，尤其是那些藏品丰富的大博物馆，能够展出的文物只占其收藏的很小一部分，而且每年会定期更换展品（这点在书画特别明显）。相比之下，地市、县市一级的博物馆情况会好些，因为藏品相对不那么丰富，所以好东西都会常年展出，去青州博物馆，很容易一网打尽龙兴寺造像、状元卷和“宜子孙”玉璧这些镇馆之宝。

  说起来，同样是国宝，颜值和名气往往比内涵更能吸引观众：在卢浮宫，看“蒙娜丽莎”阿姨，没点力气往里挤是不成的，但看“汉谟拉比法典石碑”的人就少得多；大家排队去台北故宫看“白菜”和“红烧肉”，路过“毛公鼎”却不屑一顾。

  曾几何时，博物馆从小众的乐园，成了大排长队的热门场所，从“故宫石渠宝笈特展”的9小时排队看展到“海昏侯特展”的一票难求，去博物馆看展似乎成了一种时髦。所以，特展期间、节假日、学生寒暑假去博物馆是要做好排长队准备的。

  西安由于是旅游城市，陕西历史博物馆门口永远是排着长队的，那种情况下，不妨花钱买一张特展（这几年是“大唐遗宝”展）门票，免去排队之苦，又能一览特展之精华。

  如果你所在城市的博物馆还不错，又有很多需要排队的展览，则不妨看看是不是能够办博物馆的会员，会员除了能走绿色通道，还能参加博物馆的内部活动，第一时间获得展讯、讲座信息，何乐而不为？

  博物馆其实是有分级的，并且墙上会有个亮闪闪的铭牌予以标识，这倒有点像饭馆的卫生评级。只是这牌子一般并不挂在最显著的位置，所以往往会被游客忽略。

  当然，有级别的博物馆大多为“国营单位”，因为博物馆分级本来就是由国家文物局统一管理。所以，有些知名的民营博物馆，比如北京的保利、观复，并没有分级，但这些博物馆藏品的等级却都很高。美术馆一般也不在这个体系内。

  一级博物馆最值得参观，一般建议用时至少半天，二级馆请留出两小时，三级馆留一小时。爱好历史艺术，喜欢看博物馆的，参加旅行社是大忌，很可能出现“车要走，你却扒着门框不肯走”的悲剧。

  当然，以上给的建议用时仅作参考，同样是一级馆，国家博物馆半天时间连走马观花都勉强；北京恭王府、沈阳故宫、张氏大帅府都是“建筑+展览”的形式，各人喜好差异，用时也会不同。

  不少常带孩子去过博物馆家长，可能会看到种种发生在博物馆里的不文明现象，比如不听工作人员攀爬护栏的，一个看不住就上手摸展品的，在展厅里追逐打闹的，好好的博物馆变成了吵吵嚷嚷的“儿童游乐场”。

  “熊孩子”固然有不对的地方，但根儿还是出在家长们的教育问题上。我们有提前与孩子约定好参观的要求吗？有告诉孩子不要站在展柜和其他观众中间，以免影响其他人观展吗？我们有告诉孩子，食物饮料为什么不能带入展厅吗……

  中国国家博物馆义务讲解员张鹏有着10多年的义务讲解经验，他专职博物馆公共教育。他还专门设计了“博物馆入门”的培训课件和“博物馆参观礼仪歌”，希望分享给更多带孩子走进博物馆的人。

  自己都不知道《石渠宝笈》是什么，就跟风带着娃去排长队看特展；听说首博有海昏侯考古成果展，里面有许多宝贝，连海昏侯是谁都没搞清楚就兴冲冲地去看，结果到了现场，只能跟娃介绍说，“看，这有好多好多大金饼”。而接下来的情景往往就是，孩子一脸的不情愿，完全不觉得这有啥好看，心里想着还不如去公园、去游乐场更有意思。

  所以，要想让孩子喜欢博物馆，首先得学会选择比较适合孩子年龄和性格特点的博物馆。小小孩就从参与性与互动性强的博物馆入手，比如艺术类、科技类和自然类的博物馆；其次，适合边玩边讲的古建和遗址类博物馆也是不错的选择。

  也可以按主题为孩子设计博物馆参观计划，可根据门类选定一个主题，一个月带孩子参观一家博物馆，利用一个学期的时间进行参观，例如：“北京市西周燕都遗址博物馆、金中都历史博物馆、元大都历史博物馆、故宫博物院，可以帮你串起北京3000多年的建城史，860多年的建都史……孩子得到的将是一个完整的主题和概念。

  在参观博物馆过程中，如果家长没有共同参与到学习之中，很难在参观过后与孩子一起回顾当天学习的内容的，毕竟博物馆做得再完备，展台和展品是死的，也并非所有的讲解员都对小朋友的胃口。

  如果讲解员换成是对孩子了如指掌的父母，当孩子提出千奇百怪的问题时，我们能更有明确的目的性地为孩子讲解，带领孩子领略博物馆的奇妙之处。

  参观展览前家长要先于孩子学习，如在参观某一展览之前，应先了解该展的主题和主线是什么；参观时可以设计一些有趣的寻找或竞猜题目，围绕一个主题，比如拍下或打印出某一展品的局部，给孩子一些提示，让孩子在馆内找相应的展品等等，引导孩子边找答案边参观，带着问题学习。

  亲子教育专家沈佳慧曾经讲过儿子小K的这样一段经历：“多年之后，他们又重游了奥地利的维也纳，在快要抵达市区的自然史博物馆时，小K突然问我：“妈妈，我们是不是来过这里？我好像记得有一个从奥地利的哈休斯塔挖出来的骷髅，放在自然史博物馆里。还有一只很高的恐龙化石！”我很惊讶他居然还记得！所以，我们怎么知道孩子没有收获？这就像培养阅读，没有一定的时间表，更不可能立竿见影。

  家长们在带孩子逛博物馆时不要纠结于孩子能不能分清慈母龙和甲龙；是否记得唐朝是从公元618年到公元907年，参观博物馆，习惯永远比知识更重要，鼓励孩子发现、提出问题，而非死记硬背知识点。家长在参观中也应该不断提问，将孩子的思考引向深入，一步一步导引出答案。

  家长在带孩子参观博物馆的过程中肯定走过不少弯路，也希望更多细心的家长把经验分享出来。在绕弯路的过程中家长和孩子其实都在成长，这也是博物馆教育的另一层功效，如果您有自己带娃逛博物馆的小窍门欢迎大家留言哟！返回搜狐，查看更加多